Інтегрований урок для 1 класу

Інтегрований урок

математики та природознавства

 в 1 класі

 "Закріплення таблиці додавання і віднімання в межах 10.

Життя лісових тварин взимку".

                           

Мета:

·         закріплювати вміння застосовувати прийоми додавання і  віднімання чисел в межах 10, складати і розв’язувати задачі;

·         закріплювати  вміння розрізняти геометричні фігури;

·         развивати  логічне  мислення;

·         виховувати чуйне ставлення до природи.

Обладнання:  мультимедійна презентація.

Хід уроку

1. Організаційний момент.

а) Оголошення теми і мети уроку.

- Продзвенів дзвоник, починається урок. Посміхнемося один одному і побажаємо гарного настрою. Сьогодні у нас незвичайний урок. Не виходячи з класу, ми відправимося у зимовий ліс, але це буде не проста прогулянка, а математична. Скажіть які пори року ви знаєте? (літо, осінь, зима,  весна).

-А зараз яка пора року? (зима)

-Які зміни в природі ви помітили? (опало листя з дерев, птахи відлетіли у теплі краї,деякі тварини заснули)

-Отже, ми відправляємось до зимового лісу , де зустрінемося з лісними мешканцями і покажемо їм, як ми навчились рахувати, розв’язувати задачі і дружно працювати. А щоб шлях був легким, разділимося на групи: “Снігурі” (сильні діти), “Зайчики” (середні) і“Їжаки” (слабкі).

б) Усний рахунок.

- А нашим провідником будет лесовий цар – Лісовичок. 

Перед тим  як зайти до лісу, Лісовичок хоче нас випробувати.

“Їжаки” рахують від 1 до 20 через 1,

“Зайчики” через 2, а “Снігурі” через 3. 

Підкажіть Лісовичку переставний закон додавання.

в) Хвилинка каліграфії 

- Молодці! Отже, ми в лісі. А яких лесних мешканців можна зустріти взимку в лісі? 

- І кого же ми побачимо першим? Відгадаете, якщо  правильно виконаєте математичний диктант.

Математический диктант.

1.5 збільшити на один. (6)

2.9 зменшити на два. (7)

3.Від 10 відняти п’ять. (5)

4.До 6 додати два. (8)

5. Перший доданок 1, другий -9. Знайдіть суму.

-Кого ж ми зустрічаємо першим?(Зайця).

-Що ми можемо сказати про зовнішній вигляд зайчика взимку, який він?

-Чим харчується?

-У нашого зайця є друг. З яких геометричних фигур він складений?

Скільки на малюнку трикутникі? (5)

Скільки квадратів ? (2)

Скільки прямокутників?(4)

Скільки кругів? (1)

Скільки овалів? (3)

-А тепер запишіть числа в зошит в порядку зростання.

- А зараз відгадайте загадку.

Пухова руденька шуба

 Із сосни стриба на дуба.

 Хвіст у неї, як мітла,

А сама на зріст мала.

Очі сяють, як намисто,

Мов дві цяточки вогнисті.

В неї хата гарна, тиха,

Взимку повненька горіхів.

В лісі любить вона жити,

 Відгадайте, хто це, діти?

- Вірно, білка.  Послухайте, яку розмову почув Лісовичок на лісовій галявині. (виходять дві дівчинки в костюмах)

Синиця і білка.

- Ти чому, білка, із дупла не виходиш?

- Я, пташка-синичка, тепло бережу. На вулиці зараз холодно, я вхід в дупло мохом заткнула, боюся ніс показати.

- А чем же харчуєшся?

- А у мене з літа грибки припасені, та горішки, та жолуді. Ось у мороз і відсиджуюсь.

-Одже, як  зимує білочка? 

- Білочка зібралась на гостини до своєї подругт і хоче пригостити її грибочками, які припасла з осені. А ось скільки вона візьме грибів, спробуйте дізнатись. Найдіть закономірність і впишіть число.

1, 2, 4, 5, 7, 8, …

- Вірно, білочка несе подрузі 10 грибів.

 2. Письмова работа

- Але на шляху їй зустрівсяся заєць. 

- Белка віддала зайчику 3 грибочки. Скільки у неї залишилось?

Складемо задачу. 

 Фізкультхвилинка

Ми сніжиночки малі,

Покружляли в вишині.

А зима нас підганяє,

Землю всю нами встеляє.

г) Інтерактивная гра

Подруга пригостила нашу білочку жолудями, але жолуді не прості, а математичні. Доможемо білочкі зібрати жолуді з відповіддю десять. Будьте уважні.

3. Дифференційована робота.

Відгадайте, хто це.

- На голові у цієї пташки червона шапочка. А ще цого птаха називають лісовим лікарем. 

 - Що цікавого ви знаєте про дятла? 

- Дятел приготував вам завдання на карточках з зображенням  тварин - ваших команд. Працюємо самостійно

Перевірка на екрані

4. Графічний диктант.

Діти, дятел дуже вами задовалений, та й Лісовичок теж. Ось тільки один лісний звір хоче нас заплутати.

В темнім лісі проживає,

Довгий хвіст пухнастий має.

Їй на місці не сидиться.

Як зовуть її? (Лисиця)

- Як лисиця зимує? 

 - Лисичка своїм пухнастим хвостом замела нам доріжку додому. Давайте спробуємо її знайти. (диктую)

 2 клітки вниз

2 клітки вправо

3 клітки вниз

2 клітки вправо

2 клітки вверх

2 клітки вправо

2 клітки вниз

2 клітки вправо

5 кліток вверх

1 клітку вліво

1 клітку вниз

3 клітки вліво

2 клітки  вверх

2 клітки вліво

1 клітку вниз

2 клітки вліво

-А теперь перевіримо, не заблудився хтось. 

 - Хто у нас вийшов?(Цуценя)

-Він зустрічає нас.

5. Підсумок уроку.

- Давайте згадаємо і роскажемо цуценяті, що ми дізналися на уроці.

- Яких звірів ми зустріли у лісі?

- Як ці звірі зимують?

- Із яких фігур складався зайчик?

- Молодці! Всім дякую за урок. Ви гарно попрацювали!