13 квітня

Доброго дня, мої любі діти!

Сьогодні працюємо за розкладом:

1. Математика

2 Російська мова

3 Англійська мова

Математика

Тема уроку: види способів ділення.Задачі з буквеними даними.

- Сьогодні розберемо спосіб послідовного ділення та спосіб випробування.

1 Переглянь відео:

2 Запиши в зошит розв'язання виразів №790

3 Переглянь відео:

4 Запиши розв'язання задачі №800 у зошит.

5 Переглянь відео:

4 Запиши розв'язання задачі №803 у зошит.(Фото роботи в зошиті за сьогодні надішли)

Русский язык

Тема урока: правильно произносим пишем слова с мягким знаком. 

1 Посмотри видео:

2 Выполни упражнения из видео в рабочую тетрадь.

3 Упражнение 233 в учебнике (читать выразительно рассказ).

На сьогодні все.

Гарного вам настрою!

До побачення!

10 квітня

Доброго ранку, любі діти!

Розклад на сьогодні:

1.Літературне читання

2. Українська мова

3. Природознавство

Літературне читання

Тема уроку: Брати Грімм "Шипшинка".

1 Ми розпочинаємо новий розділ " Із скарбниці казкарів світу", з якого ви дізнаєтесь про героїв чарівних казок, інших країн світу.

 Прочитай статтю с 141. 

2 До наступного уроку прочитай статтю про казкарів на с.142 та їх казку "Шипшинка"с 142-146.

Українська мова

Тема уроку: Повторення знань з теми "Іменник".

1. Переглянь відео:

2 Переглядаючи наступне відео, виконай вправу в зошит.

3 Переглядаючи наступне відео, спиши вірш у зошит. Над іменниками олівцем напиши рід (ч.р.,ж.р.,с.р.)

4 Фото роботи в зошиті надішли мені.

Природознавство

Тема уроку: Комахи.

1.Запиши спостереження за погодою сьогодні у Щоденник спостережень.

2 Переглянь відео:

3 Прочитай сторінки 103-106.

4 Дай відповіді на запитання с.105.

На сьогодні все!

Всім веселих вихідних!

До зустрічі у понеділок!

9 квітня

Доброго ранку, любі діти!

Сьогодні працюємо за таким розкладом:

1. Природознавство

2.Математика

3. Українська мова

4 Літературне читання

ПРИРОДОЗНАВСТВО

Тема уроку: Тварини. Різноманітність тварин у природі.

1. Занеси спостереження за погодою сьогодні у Щоденник спостережень.

2. Переглянь відео:

3. Прочитай с 100-103 у підручнику.

4. Дай відповіді на запитання с 102

4. Перевір себе за тестом:

https://forms.gle/N6Whn1thm8GaDLce8

МАТЕМАТИКА

Тема урок: Ділення числа на добуток чисел.

1. Переглянь відео:

2. Вивчи правило с 123.

3. №780(запиши в зошит, кожен вираз як у №779.

4. №783(усно)

Українська мова

Тема уроку: повторюємо вивчене про іменник.

1 Переглянь відео:

2. У зошиті виконай вправу.

3. Переглянь наступне відео:

3 Вправу виконай у зошиті.

4 Зроби фото, надішли.

Літературне читання

Завдання: дочитати казку Лесі Воронини "Пригоди голубого папуги".

Переказати батькам.

На цьому все!

Теплого, сонячного дня вам!

8 квітня

Доброго ранку, мої любі діти!

-         Сьогодні ми працюємо за таким розкладом:

1.    Літературне читання

2.    Математика

3.    Російська мова

4. Англійська мова

 

Літературне читання

Тема уроку: Знайомство з творами Лесі Воронини.(Хрестоматія)

1.    Прочитай статтю про письменницю (будь уважним на наступний урок буде тест):

Народилася Леся Воронина (справжнє ім'я Вороніна Олена Анастасіївна) 21 березня 1955 року в Києві в письменницькій родині. Назвали дівчинку Лесею на честь великої письменниці Лесі Українки. Її дід Прохор Воронін був письменником, тато – художником-оформлювачем і реставратором, а мама – перекладачем художніх творів. Вдома у них завжди було багато книг. Дівчинка рано навчилася читати, а згодом і сама почала вигадувати різні цікаві історії, адже росла досить кмітливою, веселою фантазеркою.

   Навчаючись у школі, юна Леся зацікавилася українським фольклором, співала в хорі “Гомін”, а також захопилася східними єдиноборствами та йогою. Весела і товариська Леся була лідером серед однолітків. Однокласники дуже любили слухати її кумедні побрехеньки.
    
   Сьогодні письменниця плідно працює – майже щороку вона дарує юним читачикам все нові захоплюючі твори. Отож, запрошую вас, діти, до чудової подорожі світом фантастичних пригод, дивовижних мандрівок, детективних історій, світом чудових книг Лесі Воронини. 

2.Прочитай статтю на с 60 у Хрестоматії. З неї ти дізнаєшся як Леся сама навчилася читати.

3. Переглянь відео. Тут ти здійсниш заочне знайомство з письменницею, та дізнаєшся про інші її твори.

4. Уважно прочитай у хрестоматії с 61-66.

Математика

Тема уроку:  Множення і ділення виду 30∙3, 60:3.

-  Отже, будемо намагатися вчитися розв'язувати, такі вирази та схожі на них.

1.Переглянь відео:

- Приготуй чернетку.

- Переглядаючи відео  виконуй на чернетці, зупиняючи відео для самоперевірки.

- Перевір себе.

- Всі інші завдання виконуй на чернетці, зупиняючи відео для самоперевірки.

2.  Потренуймося! Пройди тест (у ньому треба написати тільки відповідь) за посиланням:

https://forms.gle/v4aiit97vaSEU39QA

Русский язык

1 Повтори пройденное пройдя тест. Примерно такая контрольная у нас

 будет.

https://forms.gle/Guyt6H28cPeeD5cr9

Англійська мова

1 Переглянь ще раз відео:

2 Виконай завдання:

* Повторити правило утворення минулого часу з дієсловами was/were. Можна переглянути ще раз відео з минулого уроку або на с.89 у підручнику.

* Виконати письмово вправу 1 та 3 на с.88-89 за цим же правилом.

3 Надішли фото. 

На сьогодні все!

Дякую всім хто працює!

До побачення !

 

 

7 квітня

Доброго ранку, мої любі діти!

-        Сьогодні  7 квітня і ми працюємо за таким розкладом:

1.  Літературне читання

2.  Математика

3.  Українська мова

 

Літературне читання

Тема уроку: Підсумок за темою Тарас Шевченко: сторінки життя і творчості.

1.  Перегляньте сторінки, які ви вже прочитали (с.130-140). Дайте відповіді на запитання с 141

2.  Перегляньте відео:

3.  Пройдіть тест за посиланням:

https://forms.gle/Uz33kKbtJQ7wz3es9

Математика

Тема уроку: Ділення виду 80:8, 700:7

1.Перегляньте відео:

2. Відкрий робочий зошит

3. Відступи 4 клітинки вниз від попередньої роботи.

4. Запиши посередині дату.

5. Потренуйся розв'язувати вирази як у відео за №759.

6. Розв'яжи задачу №760 та обернену до неї.

Нагадую обернена задача, це задача, яка має такі ж самі данні як і у попередній, тільки  те що було невідомо у попередній задачі – стало відомим у оберненій.

7. Завдання перевірю у зошиті, як зустрінемось.

Українська мова

Тема уроку: Повторення знань про частини мови.

1.  Переглянь відео та пригадай:

1.  Відкрий робочий зошит.

2.  Відступи від попередньої роботи 2 рядка.

3.   Запиши дату.

4.   Вправа( Запиши по середині).

5.  Переглянь наступні відео вправи виконай у зошиті.

7.  Остання вправа! Згрупуй слова з тексу у стовпчики Іменник (Ім.), Прикметник (Прикм.), Дієслово (Дієсл.), Службові слова (Служб., сл.). 

   Володя зайшов у клас. Він сів за парту. Дістав з портфеля книги і поклав на парту. Хлопчик сидить з Марічкою.

8. Зроби фото вправ і надішли мені.

На сьогодні все!

Дякую всім хто працює!

До завтра!

 

   

6 квітня

Доброго ранку, любі діти!

-        Сьогодні ми працюємо за таким розкладом:

1.  Англійська мова

2.  Математика

3.  Російська мова

 

Математика

Тема уроку: Множення і ділення на 10, 100.

1.  Перегляньте відео:

2 Вивчи правила  с. 119 у підручнику.

3. Щоб перевірити свої знання і миттєво отримати оцінку, пройди тест за посиланням:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeUA8Wq3zkbfhqZkdyny7BrguTQ-MPjGojoLFYZxb_fxk5WWQ/viewform?usp=sf_link

Тест проходимо лише один раз, тому не поспішайте.

Русский язык

Тема нашего урока: Устное сочинение с опорой на пирамиду.

- Мы уже составляли с вами сочинение по плану. А вот еще один способ с использованием специальной пирамиды.

- Внимательно прочитай несколько раз упражнение 228 на с. 116

- А теперь попробуй составить небольшой рассказ, соблюдая последовательность, указанную в пирамиде. 

- Можно записать видео или аудио со своим рассказом и прислать мне (по желанию).

       

На сьогодні все! 

Завтра чекайте нових завдань. 

До побачення!

Завдання з теми «Будова слова»

  Завдання з теми «Будова слова»

1.Пригадай правила с 64, 65,66,92,103.

Пам'ятка розбору слова за будовою.

1. Визнач слово за питаннями і виділи закінчення.

2. Назви основу слова.

3. Добери до слова два-три споріднені та визнач корінь.

4. Визнач префікс (якщо є).

5. Визнач суфікс (якщо є).

Зразок усного розбору слова за будовою. 

У слові розписка закінчення -а, основа — розписк-, бо воно змінюється так: розписка, розписки, розписку, розпискою. Корінь -пис-, бо такий самий корінь у спільнокореневих словах — писати, запис. Префікс роз-, суфікс -к-.

Зразок письмового розбору слова за будовою. 

с 107 (підручник)

Завдання. Спиши слова. Розбери  за будовою.

         Сіренький, лісник, зірка, підводний, теплесенька, вишневий, хмаронька.

2. Повтори вправу 156.

Завдання. Дібрати і записати  споріднені, або спільнокореневі слова до слова сад, зима. Дібрати і записати різні форми слів до слова сад, зима.

3.Повтори вправу 169.

Завдання.     Заміни слова так, щоб у корені відбувалося чергування приголосних звуків.

 Дорога -

щука -

 берег -

рука -

 книга -

 муха –

3. Повтори правило с 79

Завдання. Дібрати споріднені слова для перевірки ненаголошених голосних у корені слів. Наприклад: бере́за – бе́резень.

         Степи́́ -…, крича́ла - …,  крило́ - …,  листо́к - …,  пища́ло - …,     уве́чері - …, зажило́ - …

 

4. Повтори: с 95 рубрика « Запам'ятай»,   правило с 98.

Завдання. Списати. Вставити, замість крапок, пропущені префікси.

        Катя …писала вірш про найкращий день канікул. Хороший вірш …читав

  і Василько. Кожний герой …повідав казку або байку. Наприкінці до ялинки

  …йшов дід Мороз з великою сумкою. У тій сумці були …вітальні листи  і

  новорічні …бажання усім учасникам карнавалу. Десь у кутку почулись

  шепіт і …мова. Дід Мороз сердито …хмурив брови, і …мови  в ту ж мить

  …пинились.

5. Повтори правило с.100,102

Завдання. Списати речення. Де треба, поставити, замість крапок, апостроф  після префіксів.

          Діти  з…їжджали з гори на санках. Вчора до нас при…їхав дідусь у

     гості. Захотілося лисичці курочку з…їсти. Лисичка запросила в гості

     журавля, а сама всю кашку ви…їла. В неділю четверо друзів по…їхали на

     прогулянку. Вони під…їхали до кремезного старого дуба.